Actualizado a 8 de junio de 2023. Es necesario elegir un taller de los 3 de cada franja.
VIERNES, 16 DE JUNIO DE 2023. 16:30-17:30
Arte en el aula de español
COBOS GIL, Miguel (Profesor de español y pedagogo de arte, Estocolmo)
El taller está enfocado a mejorar las destrezas de los estudiantes de español a través del arte. Partiremos de una sencilla metodología propia, desarrollada a partir de mis experiencias con alumnos y público en los museos donde trabajo. Gracias a esta metodología los alumnos ponen en práctica las distintas destrezas del idioma y a la vez se aproximan al mundo del arte. No son necesarios conocimientos previos de arte, ni por parte del profesor ni del alumnado. La metodología se puede aplicar en todos los niveles del aprendizaje, desde el A1 al C2.
El taller consta de una pequeña descripción teórica que proporciona a los profesores el conocimiento necesario para poder implementarla en el aula y, sobre todo, una gran parte práctica para que los asistentes descubran el potencial de una metodología que ya se está implementando en colegios e institutos de Suecia con gran éxito.
Susana S. Fernández
FERNÁNDEZ, Susana S. (Universidad de Aarhus, Dinamarca)
En el taller, nos pondremos manos a la obra en el diseño de tareas comunicativas para distintas edades y niveles de dominio de la lengua.
Taller complementario de la ponencia plenaria.
Inteligencia artificial aplicada a la enseñanza y evaluación de lenguas extranjeras: ¿cómplice o rival?
DE LA TORRE GARCÍA, Nuria (Instituto Cervantes de Estocolmo, Suecia)
Pocas veces las cuestiones relacionadas con las lenguas ocupan tanto espacio en los medios de comunicación como la reciente aparición de ChatGPT. Aunque no está pensado para aprender idiomas, ¿puede ChatGPT ser útil con ese objetivo? En este taller hablaremos y compartiremos experiencias sobre lo que es ChatGPT y sobre su posible aplicación en nuestras clases.
SÁBADO, 17 DE JUNIO DE 2023. 11.30-12.30
La interdisciplinariedad en el aula de español
RODRÍGUEZ, Ana (Profesora de MYp 1-4, curso 6-9)
La interdisciplinariedad está presente en la clase de español a través de la historia, la geografía, el arte, la educación física y las matemáticas, pero… ¿qué pasa con las ciencias naturales? En este taller trabajaremos las ciencias naturales en la clase de español para un nivel A1 de forma lúdica con un vocabulario básico y metodología sencilla donde nuestro alumnado podrá revisar y consolidar conocimientos previos, así como tener una experiencia de aprendizaje que reúne las 4 Cs (cognición, contenido, cultura y comunicación) (Coyle, 2010).
Soledad Luque Delgado
LUQUE DELGADO, Soledad (Universidad Carlos III, Madrid, España)
A partir de los contenidos abordados en la conferencia, se realizará un taller para analizar diferentes errores fonéticos y fonológicos de estudiantes de ELE de diferentes lenguas, a través de técnicas de rehabilitación del lenguaje aplicadas a la corrección de sonidos del español como lengua extranjera, así como técnicas de corrección aplicadas a los elementos suprasegmentales.
Notas sobre el español en el paisaje lingüístico de Estocolmo en clase de ELE
QUINTANA PAREJA, Emilio (Instituto Cervantes de Estocolmo, Suecia)
El papel del paisaje lingüístico (PL) como herramienta en clase de ELE en contextos de no inmersión. Si es posible que la atención al PL de Estocolmo nos ayude a fomentar el desarrollo de la conciencia lingüística de nuestros estudiantes mediante la atención sobre el entorno lingüístico de referencia: pronunciación, préstamos lingüísticos, variedades del español peninsular y del español de América, sociolingüística, espanglish, lenguas cooficiales, etc.